Cours particuliers, soutien et perfectionnement en Français

Des cours de soutien et des stages de révision en français, pourquoi?

Le français est une des matières principales de l’enseignement, qu’il s’agisse du collège, du lycée ou de l’enseignement supérieur.

C’est une des disciplines les plus sélectives, pourtant négligée par bon nombre d’élèves et de candidats.

Une scolarité ne peut se concevoir sans une réelle maîtrise de l’expression orale et écrite.

Les cours de soutien, les stages de révision en français au Groupe Capitole

À cet effet, le Groupe Capitole propose aux élèves des collèges, lycées et classes préparatoires ainsi qu’aux étudiants de l’enseignement supérieur :

• Un suivi régulier par séances de deux heures
• Des stages intensifs à l’occasion des vacances scolaires (Toussaint, Noël, Pâques)
• Des stages d’été et de prérentrée pour consolider les acquis et préparer la nouvelle année scolaire

Des cours de français et des stages de révision pour tous les niveaux

• Collège
• Lycée
• Prépas scientifiques
• Concours écoles de commerces (ECS, ECE)

Organisation des cours et stages de révision en français

Cours particuliers hebdomadaires

Un suivi continu assure à l'élève de synthétiser avec un enseignant l'essentiel du cours, de le pratiquer au travers d'exercices et d'assimiler ainsi progressivement, sans décrocher, l'essentiel des connaissances.

Ces cours peuvent avoir lieu du lundi au samedi, de 08h00 à 21h00 en fonction de l'emploi du temps de l'élève et de la disponibilité du professeur. Ces cours sont d'une durée d'environ deux heures.

Cours d'été et Stages de prérentrée

Les stages de prérentrée se déroulent deux semaines avant la rentrée scolaire. Une révision de l'ensemble du programme de l'année précédente est alors proposée, ainsi qu'une approche de l'année à venir, pour permettre à l'élève de démarrer l'année scolaire sur des bases solides.

Cours et stages de petites vacances scolaires

Les vacances scolaires (Toussaint, Noël, Hiver, Pâques) sont des moments clés, ils permettent à l'élève de revenir sur les points récemment abordés et de s'y attarder, sans accumuler de retard.