Cours et stages de physique, chimie et SVT au collège Paris Toulouse

Cours particuliers et stages intensifs de physique, chimie et SVT au collège

Cours de soutien en sciences expérimentales

L'initiation au disciplines scientifiques commence dès le collège, et se prolonge durant tout le cursus scientifique, avec des coefficients de fort poids aux examens et concours.

Notre équipe pédagogique et nos enseignants insistent sur les quatre fondements que sont :

  • L'apprentissage de cours
  • L'acquisition des méthodes de travail
  • La résolution d'exercices de difficultés croissantes pour être à l'aise dans la confrontation avec des exercices variés
  • L'assimilation des différentes astuces exigées pour la résolution de certains problèmes et exercices difficiles

Au collège, les sciences expérimentales font l'objet d'un enseignement qui dépasse le stade des observations effectuées à l'école primaire. Notre premier objectif est de donner à l'élève des éléments de culture scientifique indispensables à la compréhension du monde qui l'entoure.

Compétences communes aux sciences expérimentales devant être acquises à la fin du collège

  • S'informer, en particulier observer, saisir des données, exploiter des documents
  • Raisonner, notamment classer, mettre en relation
  • Adopter une démarche expérimentale, faire preuve d'esprit critique pour résoudre un problème scientifique
  • Réaliser des manipulations, des montages expérimentaux simples, des mesures, des élevages, des cultures
  • Utiliser des outils divers : loupe à main ou binoculaire, microscope, ordinateur, instruments de mesure et de présentation d'images (appareil photographique, caméra)
  • Communiquer, oralement ou par écrit (ce qui suppose un premier niveau de maîtrise des spécificités du langage scientifique), mais aussi par le dessin ou le schéma

Savoirs devant être acquis en sciences de la vie et de la terre, à la fin du collège

Notre enseignement vise à permettre à l'élève de se situer dans le monde vivant. Cela suppose qu'il ait compris :

  • Qu'il appartient à l'univers physico-chimique qui inclut l'ensemble des êtres vivants
  • Que les êtres vivants représentent une organisation particulière de cette matière sous forme de cellules capables de se reproduire à l'identique, de survivre et de se développer en transformant de l'énergie
  • Que cette vie, comme la Terre et l'Univers, a une histoire
  • Que les êtres vivants possèdent un ensemble de fonctions (respiration et circulation sanguine, digestion, mouvement et posture, perception et communication nerveuse, reproduction et défense contre les agressions) qui permettent à chaque espèce de vivre et de se développer en accord avec son milieu ;
  • Que, parmi ces espèces, l'homme a une capacité particulière à transformer le milieu dans lequel il vit, ce qui lui dicte des devoirs vis-à-vis de son environnement
  • Que l'accord entre l'homme et son milieu se traduit, au niveau des individus, par la santé qui résulte à la fois du patrimoine génétique et de choix personnels, et représente un idéal de vie sur le plan individuel et social

Savoirs devant être acquis en physique et en chimie

À l'issue du collège, l'élève sait que la compréhension du monde matériel dépasse la simple perception des sens. Il doit avoir compris :

  • Que des lois régissent le comportement de la matière
  • Que la matière est formée d'atomes et de molécules
  • Que le courant électrique est transporté par des entités chargées (électrons, ions)
  • Que la matière se conserve mais peut se transformer sous l'action de réactions chimiques
  • Que la lumière est produite par des sources primaires et secondaires, et se propage en ligne droite dans des milieux homogènes
  • Comment l'on décrit des mouvements simples
  • Qu'une force exercée sur un objet en modifie le mouvement
L'élève doit également connaître :
  • Les principales propriétés de l'eau et de l'air
  • Les principes élémentaires des circuits électriques simples
  • La distinction entre courant continu et courant alternatif, ainsi que leurs principales propriétés
  • Le principe de formation des images en optique
  • La notion de vitesse

Format des cours de soutien en sciences Collège

Cours particuliers hebdomadaires

Un suivi continu assure à l'élève de synthétiser avec un enseignant l'essentiel du cours, de le pratiquer au travers d'exercices et d'assimiler ainsi progressivement, sans décrocher, l'essentiel des connaissances.

Ces cours peuvent avoir lieu du lundi au samedi, de 08h00 à 21h00 en fonction de l'emploi du temps de l'élève et de la disponibilité du professeur. Ces cours sont d'une durée d'environ deux heures.

Cours d'été et Stages de prérentrée

Les stages de prérentrée se déroulent deux semaines avant la rentrée scolaire. Une révision de l'ensemble du programme de l'année précédente est alors proposée, ainsi qu'une approche de l'année à venir, pour permettre à l'élève de démarrer l'année scolaire sur des bases solides.

Stages de révisions d'été
Cours particuliers d'été semaine au entre début juillet et mi-août
Stages de prérentrée deux dernières semaines d'août

Cours et stages de petites vacances scolaires

Les vacances scolaires (Toussaint, Noël, Hiver, Pâques) sont des moments clés, ils permettent à l'élève de revenir sur les points récemment abordés et de s'y attarder, sans accumuler de retard.

TARIFS DE NOS STAGES NIVEAU COLLÈGE

STAGES DE PRÉRENTÉE NIVEAU COLLÈGE

  • Stage de 10h - «UNE MATIÈRE» : 490 €
  • Stage de 20h - «DEUX MATIÈRES» : 890 €
  • Stage de 25h - «TROIS MATIÈRES» : 1075 €
  • Stage de 30h - «QUATRE MATIÈRES» : 1260€

Demandez le formulaire d'inscription pour vous y inscrire

ACTUALITÉ DU GROUPE CAPITOLE

Haut de page